新聞を読んで培った力を生かして
梅田比奈子教諭
関野コウ教諭
杉本英人教諭
大泉佳子教諭
はじめに
情報とは何であろうか。私がいつも考えているのは、情報とは人の手によって作られ、人に伝えられるものだということである。本年度初めてのＮＩＥの取り組みであるが、私たちは常にそこに介在する「人」を意識しながら実践を進めてきた。また、昨年度、社会科の情報単元で学んだことを生かし、具体的に紙面から何を読み取るかを大事にし、その力をどう生かす場を作るかということを考えてきた。１年目であり、６年生92人での実践である。担任４人がアイディアを出しながら、実践を積み重ねた。まだまだ、新聞を利用しきるというところまではいかないが、子どもたちが新聞に対して親しみをもったのは事実である。 (続きを読む…)
遠藤まゆみ 教諭
新聞を通して社会を見つめよう
はじめに
新聞を通して社会を見つめよう・・・この実践は何年も前から取り組んできたことである。高学年の担任になった時は、まず朝の会におけるスピーチを新聞記事から取り上げるよう指導してきた。総合的な学習が導入された時も、テーマをその中から選ぶことができた。新聞が、どこの家庭にも身近な存在として位置づいていた時代のことである。 (続きを読む…)
ＮＩＥで視野をひろげよう ～浜小５年生１年目の取り組み～
叶地 千秋 教諭 他４名
はじめに
小学５年生と言えば、自分を見つめ、それぞれの力量を把握しつつ行動に移していく年頃だ。両親や、周りの大人に対する反抗心も芽ばえてくる。これは、自立への第1歩。 (続きを読む…)
２００６年度ＮＩＥ実践について
松田 裕行 教諭
１ はじめに
本校では継続校としてＮＩＥの実践も二年目となった。国語科、社会科、総合的な学習の時間で三学年、各学年で取り組んできた。今回は国語科一年の実践について報告するが、国語科の他学年の様子を一部紹介しておく。 (続きを読む…)
2006年度 ＮＩＥ実践２年目の報告
松田 裕行 教諭
はじめに
ＮＩＥ実践指定校になって２年目の取り組みが始まった。昨年度は、全校生徒３６０人の小規模校だった本校も、今年度は、全校生徒４１２人の中規模校になり、また実践者も社会科担当者だけでなく、国語科でもさらに発展的な活用になり、家庭科でも授業の資料として活用の広がりを見せてきた。生徒達も日常の学習に新聞を活用することが当然となり、違和感なくスムーズに進むようになった。 (続きを読む…)