新聞を活用した授業について
三輪 勝美 教諭
柴田 樹男 教諭
はじめに
本校の社会科(公民)には、以前より学校設定選択科目として「時事問題」が設定されていた(2・3学年で各2単位だったが2006年度より2学年は廃止)。昨年までは他の選択科目も多く置かれていることから、3学年で選択する生徒は20~40名前後で大幅に増えることはなかった。毎時間、近日の新聞やテレビ録画などを用いた題材を使って授業を行い、指定されたレポート用紙に生徒個々の考えをまとめて提出する形式であった。 (続きを読む…)
新聞を活用した授業について
三輪 勝美 教諭
柴田 樹男 教諭
はじめに
本校の社会科(公民)には、以前より学校設定選択科目として「時事問題」が設定されていた(2・3学年で各2単位だったが2006年度より2学年は廃止)。昨年までは他の選択科目も多く置かれていることから、3学年で選択する生徒は20~40名前後で大幅に増えることはなかった。毎時間、近日の新聞やテレビ録画などを用いた題材を使って授業を行い、指定されたレポート用紙に生徒個々の考えをまとめて提出する形式であった。 (続きを読む…)
2006年度NIE実践報告
川島 昇 教諭
はじめに
本校は、中学校と高等学校が併設されているが、私の担当する授業の関係で、中学校での実践となった。中学校は各学年2クラスであるが、このうち3学年の「公民」の授業を利用しての実践を報告したいと思う。 (続きを読む…)
国際的視野と地域的視野を深めるための新聞記事の活用
中村 洋介 教諭
1.実践の概要・研究テーマ・学習指導案
(1)実践の概要
教科:中学校社会科公民的分野
領域:「こんにちの国際社会と世界平和」
学年:中学3年生2クラス(1クラス41名)
授業時間:1コマ70分授業 (続きを読む…)
天野 正博 教諭
新聞で校歌をつくる
1 はじめに~実践の方向性
鶴見工業高校は、1936(昭和11)年に横浜市立鶴見工業実習学校として開校以来、本年で69年を迎える学校である。1954(昭和29)年の夏、甲子園にも出場した実績がある。現在は、機械科、電気科、電子科、工業化学科、建築科、土木科、設備工業科の全7科から成っている。生徒数は741名(男子714名、女子27名、平成18年3月1日現在)である。 (続きを読む…)